- Profesora: Noemi Hortigüela
- Profesora: Noemi Hortigüela
Aunque todo tipo de acciones, incluidas las espontáneas,dirigidas a promover la sensibilización de la población sobre el Medio Ambiente, se puedan considerar como Educación Ambiental, no siempre podemos evaluar su eficacia si estas acciones didácticas no están lo suficientemente planificadas.
Para ello, es importante realizar un Proyecto de Educación Ambiental, que nos sirva como herramienta en el desarrollo de dichas actividades, pues el fin no es el propio proyecto educativo, sino la sensibilización ambiental de las personas participantes. Además,dicho Proyecto recobra especial importancia cuando se convierte en contrato entre varias partes, como por ejemplo entre la entidad organizadora y el personal docente o la entidad patrocinadora.
De esta forma, profundizaremos en todos los aspectos que nos permitan adquirir las competencias para elaborar Proyectos de Educación Ambiental, y así poder llevarlos a la práctica desde nuestro ámbito de trabajo, ya sea directamente, o a través de las muchas convocatorias públicas de ayudas o subvenciones, en las que nuestros Proyectos participan bajo concurrencia competitiva.
Para ello, es importante realizar un Proyecto de Educación Ambiental, que nos sirva como herramienta en el desarrollo de dichas actividades, pues el fin no es el propio proyecto educativo, sino la sensibilización ambiental de las personas participantes. Además,dicho Proyecto recobra especial importancia cuando se convierte en contrato entre varias partes, como por ejemplo entre la entidad organizadora y el personal docente o la entidad patrocinadora.
De esta forma, profundizaremos en todos los aspectos que nos permitan adquirir las competencias para elaborar Proyectos de Educación Ambiental, y así poder llevarlos a la práctica desde nuestro ámbito de trabajo, ya sea directamente, o a través de las muchas convocatorias públicas de ayudas o subvenciones, en las que nuestros Proyectos participan bajo concurrencia competitiva.